Voici l’ensemble des projets menés dans les classes de maternelle et primaire.
Dans le cadre de la semaine de la sécurité, les élèves de la classe de CE2 ont travaillé sur le thème "Apprendre à porter secours". Ils ont appris à analyser un accident, à agir pour prévenir le sur accident et à alerter. Suite à ce travail mené en classe, Mme Mortaji, infirmière, est intervenue pour présenter les gestes à adopter en cas de brûlure et saignement. Les élèves se sont prêtés au jeu pour inventer des accidents et pratiquer les gestes enseignés. Voilà les gestes préconisés par l'infirmière. A écouter attentivement!
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La semaine de la sécurité dans la classe de CE2
Pour la semaine de la sécurité nous avons appris en classe comment alerter si nous sommes témoins d’un danger ou d’un accident. Pour cela il faut connaître le numéro des pompiers ou du SAMU. Pompiers : 15 SAMU : 22 22 Savoir téléphoner, se présenter, décrire un lieu et reconnaître une situation d’urgence. Nous avons mis en scène trois exemples : Un cas de coupure Un cas de traumatisme Un cas de brulure Merci à Kathy et Olivier pour leur aide.
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Semaine de la sécurité
Cette semaine de la santé 2018 a été consacrée à la sensibilisation des élèves de maternelle sur les dangers de la route, de connaître les principales causes des accidents et comment lutter contre l’insécurité routière. Durant cette matinée, l'objectif était de semer très tôt, les germes du respect du code de la route chez nos élèves de GS, petits citoyens... Apprendre à se déplacer, en tenant compte des contraintes de l’espace, des dangers et des autres usagers; Conduire un engin (tricyclette, trottinette, ...) dans des espaces appropriés en maitrisant sa conduite, en tenant compte des autres et en respectant les…
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Semaine de la Sécurité GS – Sensibilisation à la sécurité routière
Après avoir visionné le superbe film d’animation « Vice versa » réalisé par Pete Docter et Ronaldo Del Carmen ; nous avons entamé un travail sur les émotions. Quelles sont-elles ? Comment s’expriment-elles ? A quoi servent-elles ? Comment les reconnaitre en soi et chez les autres ? Nous avons observé des photos de portraits de personnes de tous les âges et d’origines diverses. Nous avons décrit les expressions du visage. Puis chacun d’entre nous a illustré une émotion : certains ont décidé de leur choix, d’autres ont reçu au hasard une strophe de la poésie ci-dessous et se sont amusés à résoudre la devinette avant de…
Tous les élèves de Moyenne Section de Mme Afrej et Mme Rivière ont réalisé des livres à compter numériques. Ils ont d'abord appris à écrire les chiffres en classe sur différents supports (ardoise, papier, tablette tactile...), à les reconnaître, à dénombrer, à compléter des collections. Ensuite, avec l'aide de Mme Rivière et de Mr Divay, ils se sont retrouvés en petits ateliers l'après-midi pendant quelques semaines pour réaliser ces livres numériques avec l'application Book Creator installée sur les tablettes tactiles. Les enfants ont alors appris à écrire les chiffres, à dessiner sur les tablettes, à prendre des photos... Individuellement, ils…
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Les livres à compter numériques des MS
Une émission de Webradio à Oukaïmenden !!!! Merci à Mr Kostovski et Mme Blondeau. Quand la classe transplantée donne du sens aux apprentissages, écrire, parler, communiquer !
Bonjour, De magnifiques paysages de montagne nous ont beaucoup surpris aujourd'hui: sommets enneigés, pelouses verdoyantes, ciel tout bleu qui sans prévenir vire au gris brouillard. Quatre saisons en une journée! Ceci ne nous a pas empêché de profiter au maximum de cette dernière journée: gravures rupestres, lecture de paysage et ultime séance d'escalade. Les enfants ont montré un réel goût de l'effort et une envie de se surpasser. Des progrès impressionnants en 3 séances d'escalade seulement. Tout le monde va bien. Nous finissons cette belle semaine par une soirée festive! A demain!
Après avoir semé, au mois d'avril nos graines de radis, de coriandre, de laitue et de tournesol ... nous avons eu la jolie surprise à la rentrée du mois de mai de découvrir nos belles plantations qui avaient bien poussées ! Nous avons pu récolter nos premiers radis que nous avons dégustés pour le goûter :-)
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Jardin Pédagogique des GS
Le A1 Team Challenge est un concours en anglais qui s'inscrit dans le programme de la liaison CM2/6ème, visant à faire découvrir la culture et les traditions d'un pays anglophone. La participation à ce concours se fait en classes binôme et cette année nos élèves ont eu la chance de travailler sur l'Inde, en utilisant différents supports afin de pouvoir répondre à des défis. Ce fut notre première participation à ce concours est nous sommes fières de vous annoncer que notre binôme CM1-CM2B/6èmeB a été reçu à la première place sur 147 binômes participants. Nous tenons à féliciter les élèves…
Ce matin, dans le groupe 2, on a fait de l'escalade. C'était plus dur que la première séance: il fallait descendre en rappel. Je devais prendre les cordes et les faire glisser pour descendre. Avant de partir, nous avons joué à des jeux de société. Certains copains ont joué dehors, au soleil, à la chasse aux coccinelles. Dans le groupe 1, nous avons vu les gravures rupestres des hommes préhistoriques. C'était amusant de voir ces gravures de la préhistoire. Çà m'a étonné parce que ils dessinaient bien. Sur les gravures étaient dessinés des boucliers, des flèches, un boomerang, une…
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Oukaïmenden, jour 3
