Voici les derniers projets menés dans les classes de cycle 1, c’est à dire en Cours Préparatoire, en Cours Élémentaire première année et en Cours Élémentaire deuxième année.
Ils ont réfléchi, débattu, utilisé des techniques et du matériel divers et variés pour résoudre les problèmes épineux qui leur étaient posés, ils n'ont pas toujours été d'accord et ont dû s'écouter... Mais après une longue concertation en groupe, leur travail a été récompensé par 75 points gagnés, s'ajoutant au 55 de la première épreuve. Bravo les CE1 B de Mme Barré !
En ce début d'année, les CP-CE2 se sont prêtés au jeu des bonnes résolutions de manière festive...Rassurez vous chers parents, on est bien certain que 2020 est l'année des enfants sages, qui aident leurs parents, qui ne mangent pas de bonbons, et bien sûr.... fini les bavardages!!! 🙂
En décembre, la classe de CE1B a participé à la première épreuve d'un rallye-mathématiques. Par petits groupes, les élèves ont dû résoudre des problèmes pas toujours évidents. Pour réussir, il a fallu compter sur les connaissances de chacun, mais aussi s'écouter, coopérer, se mettre d'accord. Toute la classe s'est ensuite concertée afin d'envoyer une réponse commune. 55 points de gagnés pour cette épreuve, bravo !
Le 11 décembre, les élèves du cycle 2 ont eu la chance de profiter de la venue d'une conteuse au sein de l'établissement. Retour en mots (avec les CE2 de Mme Divay) et en images (avec les CE1B) sur ce joli moment de notre projet autour des contes africains. "Mercredi 11 décembre 2019, Mme Latifa Slimani est venue nous raconter des contes dans l'amphithéâtre. Elle nous a raconté trois beaux contes à tout le cycle 2. Le premier évoquait Setche et le crocodile. Setche trouve un crocodile mourant dans le désert. Il vient le sauver. L'histoire suivante parlait d'un méchant…
Suite à un travail en français autour de la recette de cuisine, les élèves de CP/CE2 se sont mis à la pratique. A l'occasion de noël, ils ont réalisé deux recettes: des sablés et des roses des sables. Les objectifs étaient de lire une recette, de suivre des étapes, de coopérer .... C'est aussi l'occasion pour les CE2 d'aider les CP à lire, à peser, à manipuler... Nous en avons également profité pour faire la fête et souhaiter de belles aventures à Omar qui déménage à Paris. Tout le monde s'est bien régalé!! Voici les deux recettes au cas où…
Inspirés par Siena Baba, "l'artiste qui ne voyait jamais rien comme les autres " (dans l'album: "Voilà comment je vois les choses" de Sirish Rao, superbement illustré par Bhajju Shyam) et par leur lecture suivie du récit "Mystère au zoo" d'Emmanuel Tredez; les CE1 A ont imaginé un EXTRAORDIZOO . Regardez bien ! Vous y trouverez : un papisson, un papilion, un ourchat, une tivache, un lachat, un crocochon, un gaznard, deux girapaons, des chacras, un serlion, un sersson, un porc-esinge, un tichat, un chevacoq, un poissard, un anesson, un tigrafe, un oichat, un ourspoi, deux chapois, un poicha..... et…
La classe de CP de M. Kostovski a élaboré en français, en anglais et en langue arabe les règles de vie dans notre école. Ces règles sont illustrées par des photographies, et audibles en langue arabe: School Rules Click to read this book, made with Book Creator https://read.bookcreator.com
Jeux de lutte en CP: le chasseur doit retourner la tortue mais la tortue ne le veut pas, le totem doit se relever, l'indien l'en empêcher...
Les élèves de CP ont utilisé de la craie grasse noire, de la peinture bleue. Ils ont recouvert, tamponné, gratté pour obtenir ses effets évoquant la pluie des ces jours-ci...
