Les CM1 à la découverte de l’origami

L'origami est l'art du pliage de papier. Le Japon est identifié comme le pays ayant le plus contribué au développement de cet art et où sa pratique s’est le plus perfectionnée. Le terme "ORIGAMI" vient du verbe japonais "ORU" qui veut dire "plier", et du nom "KAMI" qui veut dire "papier".  Nos deux experts, Adam Zahir et Omar Bachra ont initié les élèves de notre classe à cet art. Voici quelques-unes de leurs réalisations !

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L’OSUI à voix haute en trois langues

Le samedi 15 juin toute la journée, 39 élèves des écoles OSUI de Tanger, Rabat, Casablanca, El Jadida, Marrakech, Essaouira, Laayoune, de l'école Shiraz d'El Jadida, de l'Institut Français d'El Jadida vont se retrouver au théâtre Afifi pour un concours de lecture à voix haute en trois langues. Dans toutes les classes de ces écoles, les élèves ont travailler sur la lecture à voix haute en français, anglais, arabe. Ils ont ainsi appris à mettre de l'intonation, à parler fort, à modifier leurs voix, à regarder le public, à partager des émotions à travers leurs lectures. 3 représentants par écoles…

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Projet solidaire: « Moi…Elève solidaire »

Projet solidaire: «Moi…Elève solidaire» Le chantier d’aménagement d’un espace de travail à l’école rurale de Dar Belgendoulia, est réalisé dans le cadre du projet solidaire. Cette opération a pu voir le jour grâce à l’opération de vente organisée par les 6èmes pendant les récréations et au don allouer par le FSE. Merci pour toutes les bonnes volontés qui ont contribuées à la concrétisation de cette action solidaire A. Bennis المشروع التضامني: "أنا...تلميذ متضامن عرفت مدرسة دار بلكندولية إنجاز فضاء خارجي للعمل لفائدة التلاميذ، وذلك في إطار المشروع التضامني الهادف لانفتا ح التلاميذ على محيطههم الاجتماعي، وتربيتهمى على التضامن والمواطنة، هذه…

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Découverte mon pays ma ville ma région

في إطار المشاريع المشتركة لحصص الدروس المشتركة بالعربيةٍ والفرنسية ،تم الاشتغال على مشروع فيديو : اكتشاف بلدان العالم بمشاركة مدارس أخرى من دول مختلفة ،حيث تم إنجاز فيديو يعرف ببلاد المغرب عامة، وجهة دكالة و مدينة الجديدة خاصة ،حيث تم التطرق لجميع مميزات وخصوصيات المنطقة ،(موقع المغرب،نظام الحكم، العملة،اللغات المتداولة، أنواع اللباس، أنواع الأطباق ، عرض ثروات المنطقة الفلاحية و الصناعية، وكذا المآثر التاريخية التي تشهد على تاريخ المنطقة وعظمتها وقد أنجز هذا العمل من طرف تلاميذ الابتدائي الثاني الذين أبدواعن حس المسؤولية والجدية والمثابرة في هذا الصدد نتقدم بالشكر لكل من ساهم في إنجاز هذا الشريط الذي يشرف منطقتنا…

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Spectacle de contes Africains .

Le jeudi 23 Mai, les classes de CE2 de Madame Abbadi et du CM1 de Madame Pellegrino ont eu la chance d'assister à un spectacle de conte au théâtre de la cité portugaise, présenté par la comédienne Isabelle Alfred. Nos élèves ont fortement savouré et apprécié ces contes racontés avec humour et rythmés par des musiques traditionnelles africaines qui ont fait rêver durant une heure nos jeunes spectateurs dans un voyage au cœur de l'Afrique. 

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القانون في خدمة التلميذ

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القانون في خدمة التلميذ معاداهليل تحت شعار"حقوق وواجبات التلميذ داخل المؤسسة"، احتضنت الثانوية الفرنسية الدولية جون شاركو بالجديدة ندوة قانونية لفائدة تلامذة السنتين الخامسة والرابعة إعدادي، وذلك يوم الجمعة 24 ماي بمدرج ثانوية شاركو على الساعة الثانية بعد الزوال. وقد أطر هذه الندوة الأستاذان يونس حبروق قاض للأحداث بالمحكمة الابتدائية بأسفي، رفقة المحامي رضوان بنيس محام بهيئة أسفي. وقد تناولا في جو علمي النصوص القانونية المنظمة للحياة المدرسية ولاسيما منها المتعلقة بالقوانين الزجرية المتعلقة بالمساس بالحريات كالتصوير غير المرخص من أجل الابتزاز، أو التسجيل أو بث أقوال أو معلومات صادرة بشكل خاص أو سري دون موافقة أصحابها بحيث يعاقب عليها…

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Vous avez dit médiation culturelle?

  Ce mercredi 22 mai, à 18h30,  dans la charmante galerie extérieure de l’Institut Français d’El Jadida, les élèves des classes de 3ème du Lycée Français International Jean Charcot ont accueilli le public invité au vernissage de leur exposition d’art contemporain « La Maison Rouge s’envole ? » En effet, depuis le mois de novembre, ils ont créé, étape par étape et en partenariat avec l’Institut Français d’El Jadida, cette exposition de photographies issues d’une grande fondation d’art contemporain parisienne, La Maison Rouge. Ce travail théorique fut un support pour faire dialoguer ces œuvres contemporaines avec leurs œuvres propres réalisées…

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