La cigogne volubile/ Printemps des livres jeunesse du Maroc
Avec l’allègement des mesures sanitaires, les conférences reprennent au LFI Charcot. Lundi 16 mai, nous avons accueilli Karima Rihani, ancienne élève de l’école Charcot, docteur psychosociologue et formatrice en communication non violente et intelligence émotionnelle. Elle est intervenue auprès des parents du cycle 3 sur le thème « Comment accompagner son enfant face aux dangers des écrans et des réseaux sociaux ? » Cette rencontre a été l’occasion d’échanger avec les parents et de proposer des pistes pratiques pour accompagner au mieux son enfant à la gestion des écrans dans un environnement de plus en plus connecté. Un moment d’échanges très apprécié par…
Les élèves de CM2A et de CM2B ont amorcé cette semaine une séquence de natation à la piscine municipale d'El Jadida. C'est la première génération de Charcot à pouvoir s'adonner aux joies de la natation dans le cadre scolaire et à traiter ce volet du programme d'E.P.S. Les enfants étaient ravis à l'issue de la première séance car, outre le fait d'avoir travaillé des compétences sportives, ils ont profité des plaisirs que procurent les activités aquatiques, d’autant plus qu'une vague de chaleur submergeait El Jadida. La séquence se déroulera jusqu'au 1er juillet, et au regard des compétences de certains enfants,…
Dans le cadre d'un décloisonnement, tous les élèves de MS ont expérimenté ensemble pour construire des mobiles afin de décorer la BCD. Cela a permis de travailler autour de la notion de masse et de ranger des objets en fonction de ce critère, mais également sur la notion d'équilibre. Bravo à eux!
Dans le cadre de notre projet de classe internationale sur les paysages et le patrimoine du Maroc, nos classes de CE2 ont visité la ville d’Azemmour. Une journée riche en apprentissages qui a permis aux élèves de découvrir l’histoire, l’art et la culture de cette belle ville voisine avec aussi la découverte d’un personnage exceptionnel Estebanico.
Deuxième rendu de la classe des CPB : Acrostiche Et ça continue ! Voici maintenant notre deuxième rendu dansé. Il s’agissait cette fois –ci de se documenter sur une ville dont les élèves participent aussi au projet. Pour nous c’était la ville de Murcie en Andalousie. Nous avons donc appris à connaitre cette belle ville : sa situation sur la carte de l’Espagne, son environnement, ses ressources, son climat, ses monuments historiques, ses musées, son folklore… Puis nous avons recherché des mots qui pourraient la caractériser et qui commencent chacun par une lettre de MURCIE afin de réaliser son acrostiche. Voici le…
Le projet de création de musique touche à sa fin pour les élèves de CM1A qui sont allés enregistrer leur chanson en mode professionnel, dans un mini-studio mis en place à l'école Charcot. De vraies graines d'artistes !
Les procès verbaux des conseils d'établissements et conseils d'écoles sont en ligne. Le plan d'action initial de notre nouveau projet d'établissement est également en ligne.
Le travail sur les émotions se poursuit. Après avoir découvert et observé attentivement des œuvres d’arts variées présentant des portraits en colère, tristes ou joyeux, les élèves se sont lancés dans la réalisation de portraits expressifs. Ils ont obtenu un merveilleux patchwork de leurs émotions. Le voici !
Poisson d'avril ! A l'occasion du 1er avril, les élèves de CM1A ont détourné le poisson d'avril pour en faire une affiche de sensibilisation à la pollution des océans.