Voici l’ensemble des projets menés dans les classes de maternelle et primaire.
Mardi 24 mai, la classe des CM1C a visité le Haras d'El Jadida. La matinée a été consacrée à des ateliers artistiques : peinture sur plâtre, poterie, confection d'attrape-rêves et lecture contée. Après le déjeuner, les élèves sont montés à cheval et on fait un tour de calèche. L'après-midi s'est achevée par la découverte des métiers du cheval : vétérinaire équin, maréchal-ferrant et palefrenier. Petit bonus : visite aux écuries des étalons Reda, Fitness et bien d'autres. Merci pour cette journée mémorable !
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Journée équestre au Haras national d’El Jadida pour les CM1C
Le projet Théâtre avec la classe de CM1B se poursuit. Après l’intervention d’un artiste de la compagnie Aurore, François Dubois, pendant 2 jours au sein du lycée Charcot, les jeudi 19 et vendredi 20 mai. Les élèves ont pris ce matin, mardi 24 juin la direction de Casablanca et du lycée Massignon pour 3 jours de préparation et de répétition dans le cadre de leur participation aux festivités des 25 ans de l’OSUI.
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Les CM1B en route pour les 25 ans de l’OSUI
Les CM1A ont interprété leur chanson "Le musée des saisons" à l'occasion de la semaine des langues. Les paroles ont été soigneusement écrites par les élèves et la musique composée par leur enseignant. Un travail collaboratif qui a porté ses fruits !
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Les artistes de Charcot !
L'équipe de langues et de français du LFI Charcot vous a concocté un très beau programme pour la semaine des Langues du 23 au 27 mai 2022 ! Au programme cette année: -Une langue mise à l'honneur chaque jour: -Lundi c'est le français -Mardi l'espagnol -Mercredi , interlangues avec le projet PBL l'après midi -Jeudi , c'est l'arabe et vendredi l'anglais. -Des affichages au hall d'entrée chaque jour, des chansons et prestations à la récréation , le CDI hors les murs dans la langue du jour -Des actions diverses et nombreuses dans et hors les classes dont nous vous invitons…
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SEMAINE DES LANGUES 2022
Une rencontre renversante pour les élèves du cycle 3. Dans le cadre du projet " La cigogne Volubile, le Printemps des livres de jeunesse du Maroc" organisé par l’Institut Français d’El Jadida, sous le thème cette année "l'égalité filles-garçons", les cinq classes de cycle 3 [CM1 et CM2 ] ont rencontré "en chair et en os" l'auteure des livres de jeunesse Florence Hinckel à la BCD de l'école, le mardi 16 et mercredi 17 mai 2022. En amont et pour préparer cette rencontre, les enfants ont étudié des extraits de l'ouvrage Renversantes que Mme Hinckel a défini en réponse à…
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Rencontre avec l’auteure Florence Hinckel CM1-CM2
Les élèves de CM2A et de CM2B ont amorcé cette semaine une séquence de natation à la piscine municipale d'El Jadida. C'est la première génération de Charcot à pouvoir s'adonner aux joies de la natation dans le cadre scolaire et à traiter ce volet du programme d'E.P.S. Les enfants étaient ravis à l'issue de la première séance car, outre le fait d'avoir travaillé des compétences sportives, ils ont profité des plaisirs que procurent les activités aquatiques, d’autant plus qu'une vague de chaleur submergeait El Jadida. La séquence se déroulera jusqu'au 1er juillet, et au regard des compétences de certains enfants,…
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Les CM2, tête de pont du projet natation
Dans le cadre d'un décloisonnement, tous les élèves de MS ont expérimenté ensemble pour construire des mobiles afin de décorer la BCD. Cela a permis de travailler autour de la notion de masse et de ranger des objets en fonction de ce critère, mais également sur la notion d'équilibre. Bravo à eux!
Dans le cadre de notre projet de classe internationale sur les paysages et le patrimoine du Maroc, nos classes de CE2 ont visité la ville d’Azemmour. Une journée riche en apprentissages qui a permis aux élèves de découvrir l’histoire, l’art et la culture de cette belle ville voisine avec aussi la découverte d’un personnage exceptionnel Estebanico.
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Visite d’Azemmour avec les classes de CE2
Deuxième rendu de la classe des CPB : Acrostiche Et ça continue ! Voici maintenant notre deuxième rendu dansé. Il s’agissait cette fois –ci de se documenter sur une ville dont les élèves participent aussi au projet. Pour nous c’était la ville de Murcie en Andalousie. Nous avons donc appris à connaitre cette belle ville : sa situation sur la carte de l’Espagne, son environnement, ses ressources, son climat, ses monuments historiques, ses musées, son folklore… Puis nous avons recherché des mots qui pourraient la caractériser et qui commencent chacun par une lettre de MURCIE afin de réaliser son acrostiche. Voici le…
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Classe Culturelle Numérique CPB Acrostiche
Le projet de création de musique touche à sa fin pour les élèves de CM1A qui sont allés enregistrer leur chanson en mode professionnel, dans un mini-studio mis en place à l'école Charcot. De vraies graines d'artistes !
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MusiC’réation en CM1A
