Giboulées poétiques

Giboulées poétiques Surprise générale ce matin au lycée Charcot ! Des giboulées poétiques se sont abattues sur les vitres de l’établissement. Dans le cadre du « Printemps des poètes » dont le thème est « L’ardeur », des élèves de classes de 6èmes et 5èmes ont, de leur plus belle écriture, offert leurs poèmes écrits et travaillés en classe. Ce n’était donc pas la giboulée printanière de mars mais une signifiante pluie de mots dont l’ambition est à la fois d’étonner, de faire réfléchir, d'interpeller et de séduire. C’est réussi ! Et puisque ce projet pédagogique est pensé de façon complète, les écrits poétiques seront nettoyés…

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Rallye lecture CE2

Les gagnants du rallye lecture ! Les CE2 de la classe de Marilou DIVAY ont réalisé un rallye lecture autour des albums des petites poules. L'objectif était de lire une vingtaine de livres en un temps donné et surtout de répondre de manière correcte aux questions proposées sur leur Espace Numérique de Travail ItsLearning. Bravo aux gagnants !   1- Ghali  2-Jannat  3-Youssef

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Pré-selections du Talent Show

  Merci à tous les élèves qui ont participé aux pré-sélections ! Entre le 12 et le 15 février ont eu lieu les pré-sélections du Talent show, organisé par les lycéens du CVL. Le jury composé de 4 élèves, a fait la sélection en toute équité, à partir d’une grille de critères donnant lieu à une note sur 60. Les quinze premiers talents ont été choisi. Aucun adulte de l’établissement n’est intervenu dans le choix. La CPE, Mme Bonnet était présente auprès des élèves pour s’assurer du bon déroulement. Rendez-vous le 4 avril à 19h au theâtre Afiffi ! Liste…

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Nos projets en vidéo

Voici une petite présentation en images des différents projets menés au Lycée Français International Jean Charcot. Cette présentation a été réalisée à l'occasion de la semaine des Lycées Français du Monde en novembre 2017. Bon visionnage.

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Project Based Learning (PBL) : une nouvelle méthode

Entrant dans le cadre de l’initiation à la nouvelle approche pédagogique connue sous l’appellation du PBL (Project Based Learning) comme méthode pour apprendre l’anglais, les élèves des 4 A et 1 ES, encadrés par les deux enseignants de l’anglais M. Belhamdounia et M. Mejri, ont pu présenter leurs projets en la présence de Mme la proviseure et un grand nombre de parents d’élèves. Les performances des dits élèves étaient véritablement des sujets de fascination et d’éblouissement par la quasi majorité de la présence puisque la PBL incite les apprenants à mettre en exercice leurs compétences à multiples facettes ainsi que…

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Journée de la langue arabe

Le Maroc célèbre, le 18 décembre de chaque année, la Journée Mondiale de la langue Arabe. Cette célébration présente une occasion pour reconnaître les richesses de l’une des langues les plus répandues dans le monde, parlée aujourd’hui par plus de 224 millions de personnes distribuées dans le monde arabe et les Etats voisins. Ce lundi 18 décembre, la journée mondiale de la langue arabe fut encore une fois bien célébrée au Lycée International Jean Charcot : ateliers de la calligraphie (proverbes, prénoms), réalisation de quelques tableaux, réalisation de dessins qui représentent le thème de la technologie et la traditionnelle dictée pour…

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It’s learning, kesako ?

Voici en vidéo le projet It's learning mené dans 2 classes du Lycée français international Jean Charcot. Le lycée s'est équipé de 2 classes mobiles de 30 pc (Dell/Linux) pour la classe de CE2 de Mme Divay et pour la classe de CM1 de M Amerhoun.  

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Des tablettes numériques dans les classes !

Mais que font ces élèves en classe ? Seraient-ils devant des tablettes numériques ? Eh bien oui ! Au lycée Charcot d’El Jadida l’heure du numérique a sonné. C’est ainsi que, à raison de maximum deux créneaux par semaine et par classe, les 16 tablettes acquises par l’établissement sont mises à la disposition des enseignants de la maternelle et de l’élémentaire comme outil pédagogique. Nous sommes donc loin de laisser vaquer nos élèves à des activités de leur choix, bien au contraire, nous planifions en fonction de leurs besoins des temps d’entraînement autour de riches applications en calcul, numération, phonologie,…

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