Ouverture du MUN / Rencontre avec M. l’Ambassadeur du Maroc

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Bonjour, Aujourdhui c’est l’ouverture officielle du MFNU, les élèves sont réunis avec 43 autres établissements représentés (Turquie, France, Pays-Bas, Bénin, Hongrie...)... Ils ont hâte de commencer. Bonsoir, Les élèves du Mun ont assisté à l’ouverture de ce fabuleux rassemblement au Kurhaus avec le défilé des drapeaux des différentes nations représentées à l’ONU. Leurs professeurs, en compagnie des délégations de Marrakech et Bouskoura ont été chaleureusement salués par M. Abelhouahab Belouki, ambassadeur du Maroc aux Pays-Bas. Les résolutions des élèves ont été corrigées et c’était l’ébullition dans les forums. Quelle journée! Quels talents! A bientôt pour d’autres nouvelles, M.Egea et Mme…

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Des nouvelles du voyage du MUN à La Haye

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Jour 1 Bonjour à tous! C’est aujourd’hui le grand départ pour La Haye où les élèves du MUN vont vivre une expérience extraordinaire lors de ce voyage aux Pays-Bas. Promis, on pensera à vous et on vous fera partager nos meilleurs moments: voyage, travail, découverte, communication et géopolitique sont au programme. Morgan Egea et Clarisse Bensaïd   Jour 2 Bonjour à tous! Aujourd’hui les élèves du MUN commencent par la visite du Parc Floral du Keukenhof puis ils déambuleront dans la cité médiévale de Leiden, pour finir par le visionnage du documentaire « Le travail a-t-il un sexe? ». Tout…

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Projet solidaire : Correspondance scolaire

Projet solidaire : La correspondance scolaire continue… Comme cela se fait depuis une dizaine d’années, les classes de 6èmes encadrés par leur enseignant de la langue arabe, ont relancé leur projet solidaire, qui vise l’ouverture de notre établissement sur son environnement et la sensibilisation à la solidarité afin de former le citoyen de demain, par la participation à des ateliers de productions de lettres destinées aux correspondants du groupe scolaire de Dar Belgendoulia, commune de Moulay Abdellah, dans la région d’El Jadida. Le premier envoi du courrier s’est effectué après l’organisation d’une collecte de fournitures scolaires, d’habits et cadeaux à l’occasion…

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Chasse au trésor géographique à l’Institut Français

Les élèves de CM2b se sont déplacés à l'Institut Français d'El Jadida, le jeudi 14 mars 2019, pour participer à une chasse au trésor, ayant pour thème :"Les Régions de France".  L'activité proposée par l'Institut Français a consisté à faire des recherches, en utilisant différents supports (tablettes, cartes, magazines),  afin de  découvrir les noms des régions françaises et de leurs spécificités.  Cette activité a permis aux enfants d'amorcer leur réflexion quant aux découpages territoriaux et administratifs en France. La seconde étape qui se fera en classe,  sera de comparer le système administratif de l’Hexagone à celui utilisé au Maroc.    

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Les journées portes ouvertes par les secondes

Merci pour la participation des secondes encadrés par Mme Bensaïd à l'animation des journées portes ouvertes pour valoriser l'enseignement du français dans notre cher lycée Charcot! N'hésitez pas à visionner leurs remarquables vidéos!    

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C’est le cirque !

Pour notre classe, notre module cirque s'est achevé vendredi dernier, merci à la compagnie Colokolo !  Voici un mini spectacle, un avant goût de la présentation de fin d'année.  https://youtu.be/DmUijTKqRFg

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MS-GS : Petite graine deviendra grande :-)

Nous avons semé dans du coton des graines de lentilles et nous avons observé les différentes étapes de la germination d'une graine. Au printemps de nombreuses graines germent naturellement dans la nature. L'enveloppe de la graine se déchire pour laisser apparaître une petite racine, puis une tige qui porte de petites feuilles. Nous avons également observé quelles étaient les conditions de germination d'une graine. Vive le PRINTEMPS :-)  

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Projet solidaire « hiver chaud »

Cela nous semblait de prime abord impossible… Comment allions nous récolter des habits chauds et de l’argent en deux mois seulement et durant une période chargée pour nous, élèves de terminale. But we did it !!! Avec un peu de persévérance, d’efforts et une pincée de bonne humeur, tout est possible.  Quand l’hiver arrive, nous sommes tout excités à l’idée de sortir nos gros pulls et de boire des chocolats chauds tout en observant la course de gouttes de pluie… Eh bien, sachez que pour certains, ce n’est pas le cas. Dans les régions les plus reculées de notre royaume,…

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La Poule Rousse

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  في إطار المشاريع المشتركة ، درسنا ألبوم "الدجاجة الحمراء الصغيرة" باللغتين العربية والفرنسية ، وحددنا شخصيات القصة والمراحل: حبوب القمح إلى الدقيق . الدجاجة الصغيرة تزرع حبوب القمح في الأرض ، وتسقيها ، وعندما نما القمح ، وحصدت الحبوب لطحنها في المطحنة بحثا عن الدقيق. نتيجة لذلك ، قمنا بزرع نواة القمح مع الأطفال ونراقب نموهم يوميًا. امتداداً للمشروع ، قمنا بإعداد الخبز مع الأطفال ، وتعملنا مفردات أدوات الطبخ والمكونات لإعداد الخبز. قراءة الكتب باللغتين العربية والفرنسية تمنح الأطفال المزيد من الفهم والتحفيز  Dans le cadre des projets en commun en co-enseignement,nous avons étudié l’album « la petite poule rousse »en…

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