Recrutement rentrée 2020

Recrutement rentrée 2020

Pour la rentrée 2020, le LFI Jean Charcot recrute :

Les postes disponibles en contrat local
– Professeur des écoles
– Professeur(e) de Lettres (collège)
– Professeur de mathématiques  (Collège-Lycée)
– Professeur(e) d’Histoire-Géographie (lycée)
– Professeur(e) d’Arts plastiques (collège)

Contexte du LFI :
Le Lycée Français international Jean Charcot scolarise 643 élèves de la PS de maternelle à la Terminale, en enseignement direct homologué par le Ministère de l’Education Nationale français, avec 330 élèves dans le premier degré répartis dans 12 classes et avec deux classes par niveau au secondaire. Des classes internationales arabe / anglais / français sont mises en place de la Petite Section jusqu’au CE1 et le du dispositif EMILE est en place dès le CE2 en anglais et en arabe.
Contexte d’enseignement par compétence, sans note au collège et de section internationale et OIB arabe au secondaire. Un usage du numérique très engagé

Pièces à fournir par le candidat :
Dossier à communiquer avant le 30/04/2019 directement à l’adresse :
[email protected]
et en copie pour le primaire : [email protected]
Lettre de motivation manuscrite
Curriculum vitae + photo
Copie de la pièce d’identité ou de la carte de séjour
Photocopie certifiée conforme du diplôme le plus élevé (licence au minimum pour le personnel enseignant)
Rapports d’inspection / liste des formations suivies ou certifications obtenues
Attestation(s) de service (le cas échéant) et/ou lettres de recommandations
Dernier arrêté d’échelon pour les titulaires du MENJ

Description des postes

– Professeur des écoles
L’équipe enseignante est dynamique et engagée dans de multiples projets.
Les professeurs  travaillent en étroite concertation, exercent seuls ou en co-enseignement dans les classes (anglais et arabe).
Les enseignants des cycles 1 et 2 s’impliquent dans la liaison inter cycles, pour le cycle 3, ils s’impliquent aussi dans le cadre de la mise en place de la liaison inter-degrés.
Pratiques pédagogiques : pratique de la pédagogie différenciée, usages numériques (ENT) et pratique en classe, capacité à impulser une dynamique de projet et à innover.
Vous travaillez volontiers  en équipe : vous saurez partager les pratiques et faire bénéficier vos élèves et collègues de votre expérience.
Une expérience en milieu plurilingue ou de co-enseignement en langues serait appréciée.
Bonne capacité d’adaptation et ouverture aux autres cultures indispensables

– Professeur(e) de Lettres (collège)
Exercice en collège essentiellement
La pédagogie de projet, l’évaluation par compétences et le travail d’équipe font partie de votre pratique professionnelle.
Sens du contact avec les élèves (aptitude à communiquer)
Une expérience de projets menés dans le cadre de la liaison inter degrés serait un atout.
Dans le cadre de la mise en place de l’E.N.T, l’utilisation du numérique dans votre pratique pédagogique sera un atout (E.N.T, Moodle,…).
Capacité d’adaptation, vous saurez partager vos pratiques et faire bénéficier vos élèves et collègues de votre expérience.
L’expérience des classes à examen serait un atout (DNB, Baccalauréat, réforme du lycée)
Ouverture aux autres cultures indispensable

– Professeur de mathématiques  (Collège-Lycée)
Maîtrise orale et écrite de la langue française
Exercice en collège – lycée : expérience récente dans un poste similaire requise et familiarisation avec la pédagogie de projet et l’enseignement et l’évaluation par compétences.
Sens du contact avec les élèves (aptitude à communiquer) et sens de la rigueur et de l’organisation.
Le travail d’équipe fait partie de votre pratique professionnelle, vous saurez partager vos pratiques et faire bénéficier vos élèves et collègues de votre expérience.
Maîtrise de l’outil informatique et de la programmation (Pronote, tablettes, vidéoprojecteur ou TNI, ENT, scratch, python…), l’utilisation du numérique dans votre pratique pédagogique est nécessaire (E.N.T, Moodle,…).
Capacité d’adaptation
L’expérience des classes à examen serait un atout (DNB, Baccalauréat, réforme du lycée)

– Professeur(e) d’Histoire-Géographie (lycée)
Exercice en collège essentiellement
La pédagogie de projet, l’évaluation par compétences et le travail d’équipe font partie de votre pratique professionnelle.
Sens du contact avec les élèves (aptitude à communiquer)
Une expérience de projets menés dans le cadre de la liaison inter degrés serait un atout.
Dans le cadre de la mise en place de l’E.N.T, l’utilisation du numérique dans votre pratique pédagogique sera un atout (E.N.T, Moodle,…).
Capacité d’adaptation, vous saurez partager vos pratiques et faire bénéficier vos élèves et collègues de votre expérience.
L’expérience des classes à examen serait un atout (DNB, Baccalauréat, réforme du lycée)
Ouverture aux autres cultures indispensable

– Professeur(e) d’Arts plastiques (collège)
Professeur d’Arts plastiques en collège à temps partiel, en contrat local
Exercice en collège : expérience récente dans un poste similaire requise
Maîtrise orale et écrite de la langue française
La pédagogie de projet, l’évaluation par compétences et le travail d’équipe font partie de votre pratique professionnelle.
Sens du contact avec les élèves (aptitude à communiquer)
Une expérience de projets artistiques et culturels menés dans le cadre de partenariats serait un atout, pour développer l’ouverture de l’établissement
Dans le cadre de la mise en place de l’E.N.T, l’utilisation du numérique dans votre pratique pédagogique sera un atout (Pronote, E.N.T, …).
Capacité d’adaptation, vous saurez partager vos pratiques et faire bénéficier vos élèves et collègues de votre expérience.
Ouverture aux autres cultures indispensable

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