Voici les derniers projets menés dans les classes de cycle 2, c’est à dire en Cours Moyen première année et en Cours Moyen deuxième année.

Les CM1 à la découverte de l’origami

L'origami est l'art du pliage de papier. Le Japon est identifié comme le pays ayant le plus contribué au développement de cet art et où sa pratique s’est le plus perfectionnée. Le terme "ORIGAMI" vient du verbe japonais "ORU" qui veut dire "plier", et du nom "KAMI" qui veut dire "papier".  Nos deux experts, Adam Zahir et Omar Bachra ont initié les élèves de notre classe à cet art. Voici quelques-unes de leurs réalisations !

Continuer la lecture

La classe de CM1, Jules Verne et les émotions : projet OSUI « D mots d’émotions »

La classe de CM1 de Madame Pellegrino a participé à un projet du réseau OSUI nommé "D mots d'émotions". Ce projet a été pensé avec une dominante artistique l’inscrivant ainsi dans le parcours éducatif artistique et culturel de l’élève. Les finalités du projet sont l'écriture et l'édition d'un abécédaire des émotions à plusieurs classes en trois langues. Notre classe a choisi Jules Verne et son œuvre "Le tour du monde en 80 jours".  Cet abécédaire se présentera sous la forme d'une affiche avec nos textes, une lecture orale collective d'un passage du livre et l'illustration visuelle par une photo, le…

Continuer la lecture

Les CM2 en sortie pédagogique à Oualidia

في إطار امتداد حصص الدرس المشترك "جغرافيا السواحل" قمنا بخرجة بيداغوجية إلى مدينة الواليدية للتعرف على أنواع السواحل في الواقع "ساحل صخري ساحل رملي ساحل به جرف كان هناك في عين المكان أستاذ متخصص في علوم البيولوجيا شرح للتلاميذ أنواع الطيور المتواجدة بالمنطقة "النحام الوردي و البط والصقور و غيرها" و كذلك سبب هجرتها في فصل الشتاء و عودتها في فصل الربيع   Les élèves des classes de CM2a et CM2b ont effectué une sortie pédagogique à Oualidia, dans le cadre des cours d'EMILE, en langue arabe. Le premier objectif de cette excursion était d'observer les oiseaux migrateurs qui fuient…

Continuer la lecture

Quand la nature s’en mêle !

Après avoir découvert, observé et largement commenté des portraits de différents artistes "choisis"... le point commun mis en avant par la classe était les gros yeux ! Allons-y, réalisons un portrait mettant en avant les yeux ....  Et voici que la tempête s'en mêle, des branches de palmier partout ... Support idéal pour réaliser notre oeuvre à la manière des masques africains.  Admirez plutôt ..... 

Continuer la lecture

Chasse au trésor géographique à l’Institut Français

Les élèves de CM2b se sont déplacés à l'Institut Français d'El Jadida, le jeudi 14 mars 2019, pour participer à une chasse au trésor, ayant pour thème :"Les Régions de France".  L'activité proposée par l'Institut Français a consisté à faire des recherches, en utilisant différents supports (tablettes, cartes, magazines),  afin de  découvrir les noms des régions françaises et de leurs spécificités.  Cette activité a permis aux enfants d'amorcer leur réflexion quant aux découpages territoriaux et administratifs en France. La seconde étape qui se fera en classe,  sera de comparer le système administratif de l’Hexagone à celui utilisé au Maroc.    

Continuer la lecture

Un beau moment d’échanges !

Les CM2 A accueillent les CP pour échanger en anglais.  Dans le cadre des cours EMILE, les CM2 ont travaillé en sciences lors de la période 3. Après avoir fabriqué un jeu électrique "Electric game". La classe a invité les CP à jouer ... un régal pour les plus petits d'échanger avec "les grands"... mais aussi un plaisir pour les plus grands d'encadrer les plus jeunes.... le tout "in english please". Un beau moment d'échanges ! 

Continuer la lecture
Fermer le menu